• Clases virtuales en directo coordinadas por Mario Corradini, a través de la plataforma Zoom
• Material de estudio disponible para consultar 24 hs al día, los 7 días de la semana durante el todo el trayecto formativo.

• ARGENTINA: un pago de $7.500 ó 3 cuotas de $2.900*
• EXTERIOR:
  • DÓLARES: un pago de $190*
  • EUROS: un pago de €150*

• Sábado 19 de junio de 11 a 13 hs. Argentina - 16 a 18 hs. España
• Domingo 20 de junio de 11 a 13 hs. Argentina - 16 a 18 hs. España
• Sábado 26 de junio de 11 a 13 hs. Argentina - 16 a 18 hs. España
• Domingo 27 de junio de 11 a 13 hs. Argentina - 16 a 18 hs. España

• El uso del sonido sobre el cuerpo, la emoción y la bioenergía.

1. Sonoridad
   • Naturaleza y atributos del sonido.
   • El principio de resonancia.
   • El uso del sonido en las técnicas sonoras.
2. El sonido en Biomúsica
   • El uso del sonido y su influencia sobre el cuerpo, la emoción y la bioenergía.
   • El equilibrio del campo bioenergético.
   • Fundamento y aplicación del sonido dirigido a través de los ejercicios energéticos de Biomúsica.
3. Música y emocionalidad
   • Visión antropocéntrica de la música
   • El uso de la música con fines terapéuticos.
   • La influencia de la música en la persona y en su emocionalidad.
   • Cómo usamos el sonido y la música en Biomúsica.
   • Fundamentos de la Biomúsica como disciplina humanística.

• La Biomúsica como herramienta para el bienestar y el desarrollo personal.

1. Fundamentos y objetivos de la Biomúsica
2. Las técnicas de Biomúsica:
   • Los ejercicios energéticos.
   • Los juegos cooperativos.
   • Las dinámicas de Trabajo sobre Sí
3. Alcance y campos de aplicación de la Biomúsica.
4. Primeros ejercicios. Demostración práctica.
5. Desarrollo del ser.
   • Emocionalidad: Los conflictos emocionales.
   • Cuerpo: La memoria corporal, somatizaciones.
   • Bioenergía: qué es, formación y mantenimiento de la bioenergía, el circuito bioenergético.
   • Concepción de la persona como un ser con posibilidades de evolución.
   • El Trabajo sobre sí

• Diploma de secundario (bachillerato/escuela media)
• No se requieren conocimientos musicales previos.
• Ser mayor de edad.

• Disponibilidad de ordenador/computadora o celular.
• Buena conexión a internet.
• Acceso a la plataforma de videoconferencias Zoom.

CICLO BÁSICO: Introducción a la Biomúsica

• El uso del sonido sobre el cuerpo, la emoción y la bioenergía.

1. Sonoridad
   • Naturaleza y atributos del sonido.
   • El principio de resonancia.
   • El uso del sonido en las técnicas sonoras.
2. El sonido en Biomúsica
   • El uso del sonido y su influencia sobre el cuerpo, la emoción y la bioenergía.
   • El equilibrio del campo bioenergético.
   • Fundamento y aplicación del sonido dirigido a través de los ejercicios energéticos de Biomúsica.
3. Música y emocionalidad
   • Visión antropocéntrica de la música
   • El uso de la música con fines terapéuticos.
   • La influencia de la música en la persona y en su emocionalidad.
   • Cómo usamos el sonido y la música en Biomúsica.
   • Fundamentos de la Biomúsica como disciplina humanística.

• La Biomúsica como herramienta para el bienestar y el desarrollo personal.

1. Fundamentos y objetivos de la Biomúsica
2. Las técnicas de Biomúsica:
   • Los ejercicios energéticos.
   • Los juegos cooperativos.
   • Las dinámicas de Trabajo sobre Sí
3. Alcance y campos de aplicación de la Biomúsica.
4. Primeros ejercicios. Demostración práctica.
5. Desarrollo del ser.
   • Emocionalidad: Los conflictos emocionales.
   • Cuerpo: La memoria corporal, somatizaciones.
   • Bioenergía: qué es, formación y mantenimiento de la bioenergía, el circuito bioenergético.
   • Concepción de la persona como un ser con posibilidades de evolución.
   • El Trabajo sobre sí

CICLO SUPERIOR - NIVEL 1:

• Los procesos bioenergéticos que originan enfermedades y los conceptos de Biomúsica para explicarlos y actuar sobre ellos. 
• Los ejercicios y experiencias de Biomúsica.

• SONORIDAD Los conceptos antropocéntricos sobre la música La música aplicada en Biomúsica.
• CORPOREIDAD El origen conflictivo de las tensiones musculares y mentales Las zonas de localización y somatización de los bloqueos energéticos
• EMOCIONALIDAD Los nudos de conflicto Los climas mentales
• BIOENERGÍA Las zonas de localización y somatización de los bloques energéticos Los bloqueos energéticos
• EVOLUCIÓN Los obstáculos interiores que limitan la evolución consciente Los elementos de auto-observación que colaboran en la resolución de conflictos de origen emocional.
• INTROSPECTIVA Campo visual interno Sus características, atributos y propiedades
• EJERCICIOS ENERGÉTICOS DE BIOMÚSICA Ejercicios para Limpiar los canales bioenergéticos, Acumular energía, Dirigir el sonido y Equilibrar todo el sistema bioenergético
• JUEGOS COOPERATIVOS El cuerpo, la voz y el movimiento como instrumentos lúdicos Juegos cooperativos: características, tipos y objetivos
• TRABAJO SOBRE SÍ Ejercicios, experiencias y reflexiones
• EL OPERADOR EN BM Técnicas de animación y de formación y gestión de grupos
• PRÁCTICAS Introducción a las Prácticas de BM Desarrollo de las Prácticas

CICLO SUPERIOR - NIVEL 2: 

• Los obstáculos interiores que limitan la evolución consciente y el Trabajo sobre sí para la resolución de conflictos emocionales.
• El mapa sonoro del cuerpo humano.
• Repertorio completo de ejercicios y experiencias.

• SONORIDAD • El mapa de sonidos en el cuerpo humano • El sonido como forma de energía • La voz
• EMOCIONALIDAD Los miedos Los mecanismos emocionales y mentales del sufrimiento. Las posibilidades de resolución de los conflictos emotivos
• ENERGÍA Los centros bioenergéticos.
• EVOLUCIÓN La posibilidad de evolucionar.
• INTROSPECTIVA La consciencia como mecanismo mental, sus niveles Esencia y personalidad
• EJERCICIOS ENERGÉTICOS Repertorio completo de ejercicios y experiencias.
• JUEGOS COOPERATIVOS Los juegos en BM: aplicaciones, programación de los juegos en base a los objetivos emocionales, repertorio de juegos.
• TRABAJO SOBRE SÍ Ejercicios, experiencias y reflexiones
• EL OPERADOR EN BM El rol del Operador en Biomúsica Características predominantes del animador a través de técnicas de conducción de grupos, presentación de juegos y realización de ejercicios.
• PRÁCTICAS Planificación de las Prácticas

CICLO SUPERIOR - NIVEL 3:

• Prácticas formativas y examen.

ARGENTINA:

1. CICLO BÁSICO: Introducción a la Biomúsica
   • Un pago de $7.500 o en 3 cuotas de $2.900*
2. CICLO SUPERIOR: 
   • Nivel 1: $10.800 o en 3 cuotas de $4.200*
   • Nivel 2: $10.800 o en 3 cuotas de $4.200*
   • Nivel 3: $5.400 o en 3 cuotas de $2.100*

EXTERIOR:

1. CICLO BÁSICO: Introducción a la Biomúsica
   • €150 /  $190 dólares
2. CICLO SUPERIOR: 
   • Nivel 1: €250 / $300 dólares
   • Nivel 2: €250 / $300 dólares
   • Nivel 3: €150 / $180 dólares

• Sábado 19 de junio
• Domingo 20 de junio
• Sábado 26 de junio
• Domingo 27 de junio

• NIVEL 1:
  • Sábado 17 de julio
  • Domingo 18 de julio
  • Sábado 24 de julio
  • Domingo 25 de julio

Horario: 11 a 13 hs. Argentina - 16 a 18 hs. España

• NIVEL 2:
  • Sábado 18 de septiembre
  • Domingo 19 de septiembre
  • Sábado 25 de septiembre
  • Domingo 26 de septiembre

Horario: 11 a 13 hs. Argentina - 16 a 18 hs. España

• NIVEL 3:
  • A coordinar con el alumno.

• Por inscripciones, solicitar el formulario de inscripción al mail: info@biomusica.com

• Frequentare il 100% delle ore di Lezione.
• Assistere  alle due (2) Pratiche di Allenamento
• Realizzare e fare almeno la relazione di dieci (10) Pratiche Formative
• Superare l'Esame Finale.
• Presentare la relazione conclusiva del percorso formativo.

• Il costo della formazione come operatore in Biomusica è di 1250 euro (con iscrizione entro il 30 novembre), 1300 (con iscrizione successiva). Comprende l'iscrizione all'associazione culturale Biomusica International, promotrice del corso, moduli formativi, pratiche di allenamento, diritti d'esame, supervisione online degli studi e il materiale didattico completo (libro, dvd e cd di Biomusica)
• Con il versamento, tramite bonifico o in contanti della quota di 400 euro; il resto del pagamento può essere effettuato ratealmente, non oltre il 30 aprile 2020.

• Domenica 19 gennaio (9.00-18.00) INTRODUTTIVO Luca Casale
• Sabato 8 febbraio (16.00- 19.00) ALLENAMENTO Francesca Baracetti
• Domenica 9 febbraio (9.00-18.00) GIOCHI COOPERATIVI Gianluca Valoppi
• Domenica 1 marzo (9.00-18.00) TECNICHE Luca Casale
• Sabato 21 marzo (16.00-19.00) ALLENAMENTO Francesca Baracetti
• Domenica 22 marzo (9.00-18.00) MUSICA Mario Corradini
• Domenica 19 aprile (9.00-18.00) INTROSPETTIVA Mario Corradini
• Domenica 17 maggio (9.00-18.00) BASI Chiara Maria La Spina
• Domenica 7 giugno (9.00-18.00) APPROFONDIMENTO Luca Casale
• Esame ottobre 2020, data da definire

• L'idoneità alla partecipazione al percorso sarà valutata sulla base della scheda di ammissione e di un colloquio individuale con il coordinatore della scuola.  

• Il costo della formazione come operatore in Biomusica è di 1250 euro (con iscrizione entro il 30 novembre), 1300 (con iscrizione successiva). Comprende l'iscrizione all'associazione culturale Biomusica International, promotrice del corso, moduli formativi, pratiche di allenamento, diritti d'esame, supervisione online degli studi e il materiale didattico completo (libro, dvd e cd di Biomusica).

• L'iscrizione è considerata valida con: 

1. 1. la compilazione della scheda di ammissione attraverso un Formulario online: in questo link
   2. la realizzazione del colloquio individuale, 
   3. la firma di un accordo economico, didattico e di utilizzo del metodo tra  Biomusica International e l'allievo.
   4. La firma di una autocertificazione di idoneità a svolgere le attività proposte durante la formazione.
   5. e con il versamento, tramite bonifico o in contanti della quota di 400 euro; il resto del pagamento può essere effettuato ratealmente, non oltre il 30 aprile 2020.

• Libro di Biomusica, 
• CD Musical Training, 
• DVD con degli esercizi di Biomusica,
• Dispense teoriche complementari e di revisione di ogni modulo.
• Dispense di lavoro su di Sé

• Giochi cooperativi 2: Approfondimento sui Giochi e sul loro utilizzo specifico nei sistemi che trattiamo in Biomusica. La creatività dai giochi convenzionali per costruire un nuovo repertorio di giochi.
• Biomusica applicata alle Danze in cerchio: Modulo per imparare le cinque danze che abbiamo composto appositamente per lavorare sui sistemi che trattiamo in Biomusica. Queste danze e la loro musica originale possono essere usate negli incontri di Biomusica.
• Applicazioni della Biomusica: Un incontro con più docenti che spiegheranno il lavoro specifico nelle aree della salute, dell’educazione e il sociale al fine di professionalizzare il proprio intervento come operatore in Biomusica.
• Introspettiva 2: Approfondimento del lavoro su di sé. Una giornata in cui si sperimenteranno esercizi ed esperienze orientati allo sviluppo personale.

1. Introduzione alla Biomusica: Obiettivi: Acquisire le prime nozioni sulla materia. Introdurre concetti sulla diversità delle percezioni, la memoria corporea e la bioenergia. Contenuti: Imparare i fondamenti teorici della Biomusica. Praticare i primi esercizi ed esperienze. Biomusica: definizioni, metodo, elementi. La bioenergia, la formazione dei conflitti emozionali e dei blocchi energetici. Primi esercizi ed esperienze.
2. Giochi cooperativi: Obiettivi: Acquisire coscienza del proprio schema corporeo. Stimolare lo sviluppo della creatività.
Imparare a osservare le condotte individuali e i rapporti personali che si stabiliscono durante l’attività ludica. Conoscere le diverse tecniche di gioco, le loro caratteristiche, classificazione e utilità. Contenuti: I giochi in Biomusica, classificazione e uso. Giochi cooperativi. Nuovi esercizi ed esperienze di Biomusica. L’educazione attraverso il gioco. I diversi tipi di gioco. Il corpo, la voce e il movimento come strumenti ludici. Programmazione di un serie di giochi. Momenti riflessivi.
3. Tecniche: Obiettivi: Aumentare il repertorio di tecniche di animazione e sulla formazione e gestione di gruppi. Completare e praticare gli esercizi ed esperienze di Biomusica. Ampliare il repertorio di giochi. Consolidare i concetti teorici sviluppati in precedenza. Contenuti: Lista di giochi. Lista completa di esercizi ed esperienze. Le diverse parti di un incontro di Biomusica. Approfondimento sulle caratteristiche fondamentali dell’animatore attraverso le tecniche di conduzioni di gruppo, presentazione di giochi e realizzazione di esercizi.
4. Approfondimenti: Obiettivi: Consolidare gli obiettivi degli esercizi, giochi ed esperienze. Imparare la corretta pianificazione degli interventi. Acquisire nozioni sulla conduzione di gruppi. Introdurre le basi del Campo Visuale Interno. Conoscere le zone di somatizzazione delle emozioni. Consolidare le conoscenze sui rapporti del triangolo corpo – emozionalità – energia. Contenuti: Continuazione dei concetti sviluppati nei precedenti moduli. Esperienze sul Campo Visuale Interno. Nuovi esercizi ed esperienze di Biomusica.
5. Basi fisio-psico-energetiche della Biomusica: Obiettivi: Conoscere i fondamenti scientifici dell’uso del suono e della sua azione su triangolo corpo, emozione, energia. Approfondire i fondamenti anatomici e fisiologici dei sistemi su cui lavora Biomusica. Aumentare la conoscenza e la consapevolezza di come la vibrazione sonora agisce sul macrocosmo dei sistemi e il microcosmo cellulare. Completare la conoscenza analitica con quella fisica ed emotiva attraverso pratiche di anatomia esperienziale. Contenuti: Il suono: la sua natura e l’influenza sul corpo. Il suono e la bioenergia. L’uso della propria voce. Le vocali e la loro risonanza nei sistemi vitali. Il suono nel triangolo corpo-emozione-energia. Cenni di anatomo-fisiologia dei sistemi di Biomusica. Simbolismo dei 5 sistemi nelle tradizioni. Connessioni tra la fisiologia e il suono in Biomusica. Esercizi di anatomia esperienziale. Neurofisiologia del suono. L’energia nella fisiologia cellulare. Relazioni tra l’energia della vibrazione sonora e il metabolismo cellulare. La Biomusica e le sue relazioni con la fisica quantistica.
6. Musica: Obiettivi: L’obiettivo principale di questo modulo consiste nell’offrire un nuovo sguardo sulle fondamenta della musica. Non si tratta di una formazione musicale (suonare strumenti), ma si formulano, si stabiliscono e si applicano concetti musicali semplici, chiari e pratici. Obiettivi specifiche: Esplorare le possibilità sonore del proprio corpo. Conoscere le risorse comunicative della musica. Sperimentare il rapporto del proprio corpo con il ritmo. Conoscere le tecniche rudimentali dell’improvvisazione musicale. Imparare le tecniche di stimolo dell’immaginazione attraverso il suono. Contenuti: Elementi musicali di base. Il corpo come generatore della musica. Presentazione e sviluppo degli elementi corporei, emozionali e intellettivi del fenomeno sonoro. Tecniche di improvvisazione. La musica e la memoria. La musica applicata in Biomusica.
7. Introspettiva: Obiettivi: Approfondire le conoscenze sugli elementi di Biomusica per favorire lo sviluppo personale. Rinforzare le conoscenze sul Campo Visuale Interno. Sperimentare i meccanismi e i rapporti tra gli aspetti fisici, emozionali e bioenergetici. Conoscere i meccanismi mentali che conducono alla sofferenza emozionale. Contenuti: Sviluppo dei concetti basilari che sostengono l’aspetto umanistico della formazione. La coscienza e i suoi livelli. I conflitti emozionali. La bioenergia e l’emotività. Essenza e personalità. La possibilità di un’evoluzione cosciente.

• Generare uno spazio di abilitazione nell’uso della metodologia.
• Promuovere la conoscenza e l’utilizzo di Biomusica come complemento terapeutico efficace per il benessere.
• Introdurre le tecniche che utilizzano il suono per influenzare l'energia del corpo umano, attraverso esercizi energetici appositamente creati.
• Riconoscere e apprezzare i benefici del lavoro di gruppo e delle dinamiche ludiche come validi elementi per promuovere la espressività e la comunicazione attraverso la propria corporeità, la musica e la relazione con gli altri.

• Promuovere negli allievi processi di auto-osservazione e riflessione che favoriscano un salto qualitativo nel proprio cammino di evoluzione personale.
• Stimolare in loro un aspetto umanistico,  riconoscendo il proprio ruolo di facilitatori del benessere.
• Inoltre, come obiettivi emozionali: incoraggiare la loro espressività; elevare la propria autostima; potenziare la creatività; promuovere un’attitudine positiva, diminuire lo stress; aumentare la tolleranza; favorire l' attenzione e la concentrazione.

• Favorire l’applicazione di Biomusica da parti degli allievi nelle proprie aree d’interesse.
• Offrire strumenti che rinforzino l’azione professionale, con il fine di operare efficacemente nelle situazioni lavorative, in diverse aree e con gruppi differenti.

• MODULI FORMATIVI: Sette (7) Lezioni Formative, teoriche e pratiche a cadenza mensile.
• LAVORO ORIENTATO ALLO SVILUPPO PERSONALE. Percorso parallelo ai moduli formativi, che si realizza individualmente attraverso materiale appositamente elaborato. 
• PRATICHE DI ALLENAMENTO. Ogni allievo deve partecipare come utente durante l'anno a due incontri intensivi (di 3 ore) di Biomusica con un docente della Scuola, al fine di consolidare la sua formazione. Il costo di questi incontri è incluso nel costo della formazione. 
• TIROCINIO DI PRATICHE FORMATIVE.  Si tratta di incontri di Biomusica in gruppo, nelle istituzioni o con privati, nei quali l'allievo sperimenta praticamente le conoscenze e gli esercizi acquisiti durante la formazione. Durante l'anno ogni allievo concorderà il suo tirocinio con il proprio tutor e stenderà una relazione per ogni incontro, da caricare di volta in volta, su una piattaforma digitale. Minimo obbligatorio per conseguire il diploma: dieci (10) incontri. 
• ESAME FINALE: Esame scritto, orale e pratico sui contenuti sviluppati nella formazione. Si esamineranno in ogni allievo gli aspetti personali e formativi in rapporto al suo futuro professionale come Operatore in Biomusica. Si terrà in considerazione il percorso sviluppato nel ciclo formativo, la sua partecipazione alle lezioni e le pratiche realizzate. 
• RELAZIONE CONCLUSIVA: Documento post-esame in cui l'allievo descriverà il lavoro svolto durante le Pratiche per contestualizzare così il tirocinio nel quadro generale della propria formazione, facendo la sintesi delle nuove competenze e dimostrando la sua capacità di applicare i concetti acquisiti in una situazione reale, cioè  articolando la teoria alla pratica.